PLATAFORMAS EDUCATIVAS LIBRES

Son plataformas gratuitas y ofrecen un tipo especial de licencia, llamada GPL (Licencia Publica General), que permite a los usuarios: usar el programa con cualquier propósito, adaptarlo a las necesidades, distribuir copias del programa, libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. Este tipo de plataformas comparte las mismas ventajas y los mismos inconvenientes que cualquier otro tipo de aplicaciones con este tipo de licencia.

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Dinámico de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos). Es un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los educadores tanto a crear Comunidades de aprendizaje en línea, como a utilizarlo como complemento al aprendizaje tradicional. Creado por Martin Dougiamas, en 2002, basándose en las ideas del constructivismo y en el aprendizaje colaborativo.

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS

1.    ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

Nombre de la Plataforma:  MOODLE Versión: 3.3 Autor/es: Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje cooperativo Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es          Licencia:  LIBRE Idiomas disponibles: Está traducido a alrededor de 91 idiomas Apoyo técnico:  SI hardware requeridos:   -Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda doble núcleo 2GHz. Estas características pueden variar de acuerdo a los recursos usados • Espacio de disco: 160 MB Libres (mínimo) más cuanto baste para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente un mínimo realista • Memoria: 256 MB (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado. La regla usual es que Moodle puede soportar de 10 a 20 usuarios concurrentes por cada 1GB de RAM, pero esto variará dependiendo de su combinación específica de hardware y software y el tipo de uso que les dé. Requisitos de software requeridos: Los requisitos de software dependen de la versión específica de Moodle que desea instalar. Vea historia de las versiones para conocer los requisitos descritos en las notas de la versión de Moodle que le interesa instalar. Documentación disponible: Si Costos de mantenimiento: Bajo Facilidad de uso: Bueno

2. HERRAMIENTAS DE ADMINISTRADOR

Perfiles o roles de los usuarios:  X Docente           X Estudiante                  X Invitado                Otro ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI, ya que cualquiera puede realizar su descarga y trabajar sobre ella. Otras características adicionales: El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates. En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas. En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad. X  Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. X  Modificación de la Apariencia. X  Dar de baja a usuarios. X  Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

a)Elementos de comunicación asíncrona X Correo electrónico         X Foros de discusión.               Otros b)Elementos de comunicación síncrona X Videoconferencia               Pizarra electrónica                 X Chat            Otro

4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

• Diseño instruccional.  a)La organización del curso puede ser:  X Por módulos       X Por capítulos                    X  Por temas             Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?         X SI                                     NO c) ¿Cómo se visualiza el curso?            X  HTML          X Archivo d) La permanencia de los cursos puede ser:                X Temporal                 X Permanente e) El acceso a los cursos pueden ser: público o privados según lo determine el administrador  f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? NO g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Los que necesite el docente para impartir en su curso • Seguimiento y evaluación del aprendizaje:  a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso            X SI                       NO  b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno           X SI                        NO  c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: X Preguntas de V/F. X De respuesta múltiple. X De respuesta libre. X De relación. X Otros. d) ¿Las actividades son individuales? X SI           NO e) Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI           NO f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? X SI           NO

5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo         X SI                    NO b) Interactuar con sus compañeros online         X SI                    NO c) Autoevaluación         X SI                    NO d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor         X SI                    NO  e) Anotaciones personales         X SI                    NO  f)Actividades individuales         X SI                    NO g) Portfolio: (Registro de situación académica)?      X SI            NO h) Descarga de archivo  X SI           NO  i) Carga de archivo  X SI          NO

Dokeos es un entorno de educación en línea y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es el primer sistema de gestión del aprendizaje que integra autoría en línea, interacción, seguimiento y videoconferencia en un mismo software libre

GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS

1.      ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

Nombre de la Plataforma: Dokeos Versión: 2.1 Autor/es: Dokeos Dirección URL: http://www.dokeos.com/ Licencia:  GNU GPL Idiomas disponibles: Se puede modificar el idioma según lo requiera el usuario, Traducción abierta a 55 idiomas. Apoyo técnico:  SI hardware requeridos: Windows: Pentium III con 256 MB de RAM o superior, 25 MB de espacio libre en disco. Flash Player 8 o superior, Mac, PowePC con 256 MB de RAM, 25 MB de espacio libre en disco. Requisitos de software requeridos: Un servidor Web Apache – Un gestor de base de datos MySQL – Un intérprete de lenguaje PHP – Los autores recomiendan utilizar un servidor LINUX Documentación disponible: SI Costos de mantenimiento: BAJO Facilidad de uso: MUY BUENO

2. HERRAMIENTAS DE ADMINISTRADOR

Perfiles o roles de los usuarios: Docentes y Estudiantes ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? Si Otras características adicionales: X  Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. X  Modificación de la Apariencia. X  Dar de baja a usuarios. X  Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

a)Elementos de comunicación asíncrona X Correo electrónico         X Foros de discusión.              X Otros b) Elementos de comunicación Síncrona X Videoconferencia           X Pizarra Electrónica           X Chat          Otros

4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

• Diseño instruccional.  a)La organización del curso puede ser:  X Por módulos       X Por capítulos                    X  Por temas             Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?         X SI                                     NO c) ¿Cómo se visualiza el curso?            X  HTML          X Archivo d) La permanencia de los cursos puede ser:                X Temporal                 X Permanente e) El acceso a los cursos pueden ser: público o privados según lo determine el administrador  f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Los que necesite el docente para impartir en su curso. X Imagen       X Sonido      X Video        Cartelera           Glosario • Seguimiento y evaluación del aprendizaje:  a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso            X SI                                      NO  b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno             X SI                        NO  c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: X Preguntas de V/F. X De respuesta múltiple. X De respuesta libre. X De relación. X Otros. d) ¿Las actividades son individuales? X SI           NO e) Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI           NO f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? X SI           NO

5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo         X SI                NO b) Interactuar con sus compañeros online         X SI                NO c) Autoevaluación         X SI                NO d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor         X SI                 NO  e) Anotaciones personales         X SI                NO  f)Actividades individuales         X SI                NO g) Portfolio: (Registro de situación académica)?      X SI            NO h) Descarga de archivo X SI           NO  i) Carga de archivo  X SI          NO